...
Среди учителей было распространено убеждение, что корни проблем, возникавших в преподавании предмета, заложены либо в греховной природе ученика (в крайнем случае — учителя), либо в самом предмете, но не в способе преподавания.
http://polit.ru/research/2010/12/16/levinson.html