August 25th, 2020

owl

экономическое

"Поскольку моя зарплата по основному месту работы за все эти годы сложным образом менялась в диапазоне от $20 до $2000 в месяц (по официальному курсу) безо всякого моего участия - вряд ли результат моих сознательных усилий мог бы быть заметен на фоне этих стократных изменений."

:-)
  • Current Mood
    optimistic optimistic
owl

абстрактное

Интересно, когда придумали, мнэ-э, косвенные обозначения для информационных картинок, когда над объектами написано только "1, 2, 3..." либо "A, B, C...", а под картинкой эти цифры расшифрованы?

Надписи непосредственно над объектами существовали спокон веку, те же святые на иконах. А вот с таким промежуточным обозначением? Это же должен быть специальный навык их читать (и дополнительный буфер в памяти).

Было предположение, что это чисто типографские штучки определенного периода - вносить длинную надпись на рисунок по каким-то причинам неудобно. С другой стороны, это точно было в ходу во времена гравюр, на которых, казалось бы, нацарапать текст не сложнее, чем рисунок.
  • Current Mood
    curious curious
owl

образовательное

"От других [гимназических] предметов и требовать нечего, но математика – наука великая, замечательнейший продукт одной из благороднейших способностей человеческого разума. Профанирование математики есть преступление перед разумом..."

(Писарев, между прочим. 1863.) :-)
  • Current Mood
    optimistic optimistic
owl

образовательное

Прелесть какая:

"Когда мы называем человека образованным специалистом, то нам уже кажется неправдоподобным, чтобы этот человек был неучем и полудикарем. Если мы даже видим факты, ясно намекающие на эти печальные истины, то мы стараемся перевесить эти факты другими фактами утешительного свойства. Конечно, рассуждаем мы, этот господин имеет много предрассудков; конечно, он имеет самые смутные понятия о достоинстве человека, об интересах общества, об отношениях гражданина к своим согражданам и семьянина к своему семейству, – но зато он отлично умеет ввести корабль в гавань, или подыскать статью в своде законов, или навести понтонный мост, или выстроить колонну к атаке.

Мы красноречиво разработываем это "но" и доходим до того, что основательные ремесленные познания начинают нам казаться такою штукою, которая имеет сходство с образованием и во многих случаях может заменить его, с пользою для отдельного лица и для общества. Дойдя до такого результата, мы, очевидно, потеряли уже из виду и действительное значение специальности и настоящую цель общего образования. Начинается погоня за двумя зайцами, которые уходят от нас по двум разным дорогам. Возникают общеобразовательные заведения с намеками на специальность; являются специальные заведения с претензиями на общее образование. Наконец, что всего хуже, в обществе укореняется мысль о том, что можно в одно и то же время, одними и теми же уроками делать Васеньку или Коленьку образованным человеком и, например, хорошим моряком или дельным юристом. Collapse )
  • Current Mood
    optimistic optimistic